教員養成・免許制度改革と「質保証」 : 「学び続ける教員」を養成するために

浅野, 信彦

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タイトル(英)	Reforms in Teacher Training and the Certificate System for "Quality Assurance" : Aiming to Develop Teachers as Learners
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	教員養成, 免許制度改革, 質保証, 教職実践演習, カリキュラム, ETYP:教育関連論文
著者	浅野, 信彦
Author	Asano, Nobuhiko
所属機関	文教大学教育学部
Institution	Bunkyo University, Faculty of Education
抄録	筆者は2010年4月から2011年3月にかけて、「教員養成カリキュラムの体系化を展望した『教職実践演習』の授業モデルの開発」という研究主題で文教大学学長調整金の助成を受け、調査研究に取り組んだ。本稿は、この研究による調査結果の一部を紹介し、今後の本学における「教職実践演習」の授業づくりと「質保証」に向けた教員養成カリキュラムの改善に向けて、基礎資料を提供しようとするものである。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まず、教員養成の「質保証」が求められている社会状況を整理した。次に、2006年中教審答申が強調する教員養成の「質保証」の内実を吟味した。さらに「質保証」に向けた教員養成カリキュラムの改革の事例として、弘前大学教育学部、福井大学教育地域科学部、上越教育大学の取り組みを紹介した。最後に、本学が「目指す教員像・保育士像」として掲げる「人間愛の精神にもとづき、子どもの可能性を信じて、自ら学び続ける教員・保育士」の具現化に向けて、筆者の見解を示した。
雑誌名	文教大学教育学部紀要
雑誌名(英)	Annual Report of the Faculty of Education Bunkyo University
巻	46
ページ	57 - 68
発行年	2013-03-01
出版年	2012
出版地	埼玉県越谷市
出版者	文教大学
Publisher	Bunkyo University
ISSN	03882144
資源タイプ	text
著者版フラグ	publisher
フォーマット	application/pdf
本文言語	日本語
ID	BKK0002317
作成日	2013-04-08

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