学生による授業評価アンケートを用いた授業改善の試み（Ⅱ） : 共通教養科目・心理学で用いた「質問・意見用紙」方式をめぐって

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タイトル(英)	Improvement of Instruction Based on Students' Evaluation Ⅱ : The Usefulness of "Question-Opinion Cards" in Psychology Courses (Large Classes) in the General Educational Curriculum
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
著者	丹治, 哲雄
Author	Tajimi, Tetsuo
所属機関	文教大学人間科学部
Institution	Bunkyo University, Faculty of Human Science
抄録	ここでは、大規模授業である共通教養科目「心理学」での３年間にわたる学生による授業評価アンケート結果の変化と、それを手掛かりとして実施した授業改善（「質問・意見用紙」方式の導入）について報告する。また、この方式を採用した授業で実際に学生たちから提出された質問・意見とそれに対する回答の具体的な事例や、また、「回答集」上で生じた紙上討論について紹介し、あわせて、この方式に対する学生たちの感想・評価についても報告する。
雑誌名	教育研究所紀要
雑誌名(英)	Bulletin of Institute of Educational Research
巻	6
ページ	33 - 41
発行年	1997-12-01
出版年	1997
出版地	埼玉県越谷市
出版者	文教大学
Publisher	Bunkyo University
ISSN	09189122
資源タイプ	text
著者版フラグ	publisher
フォーマット	application/pdf
本文言語	日本語
ID	BKK0002719
作成日	2013-06-25