中学校数学科における論理的に考察し表現する能力の育成について

永田　潤一郎

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タイトル(英)	Fostering the Ability to Think and Represent Logically in Junior High School Mathematics
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	論理的に考察し表現する能力, 図形, 資質・能力, 学習指導要領, 中学校数学科
著者	永田　潤一郎
Author	Nagata, Junichiro
所属機関	文教大学教育学部
Institution	Bunkyo University, Faculty of Education
抄録	将来を担う子どもたちに求められている資質・能力という視点から，中学校数学科における論理的に考察し表現する能力の育成について，その指導上の位置付けを明らかにすると共に，指導の現状を確認し，今後の指導の在り方について考察した．その結果，第3学年の「円周角と中心角の関係」における授業を通じて，図形の性質を証明することができなくても，個別具体の場面で成り立つ図形の性質を根拠を明らかにして説明することができる子どもは少なからず存在しており，指導を通じて論理的に考察し表現する能力の育成がなされていることが明らかになった．
雑誌名	教育学部紀要
雑誌名(英)	Annual Report of the Faculty of Education
巻	48
ページ	21 - 29
発行年	2014-12-01
出版年	2014
出版地	埼玉県越谷市
出版者	文教大学
ISSN	03882144
資源タイプ	text
著者版フラグ	publisher
フォーマット	application/pdf
本文言語	日本語
ID	BKK0002982
作成日	2014-12-20

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