「全国学力・学習状況調査」は授業改善にどのように活かされているか

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タイトル(英)	How 'Nationwide Academic Ability and Learning Survey' is Utilized for Class Improvement
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
著者	浅野, 信彦
Author	Asano, Nobuhiko
所属機関	文教大学教育学部
Institution	Bunkyo University, Faculty of Education
抄録	本稿では「全国学力・学習状況調査は授業改善にどのように活かされているか」について、全国の教育委員会による学校改善支援や家庭学習の充実に向けた取組、学校現場の取組などの具体的事例に焦点をあてて検討する。「全国学力・学習状況調査」の結果が国や自治体の教育施策の検証と学校の授業改善にどのように活かされているかをもっと議論する必要がある。多様な具体的取組とその成果を把握するため、資料の収集と分析を試みる。
雑誌名	教育研究所紀要
雑誌名(英)	Bulletin of Institute of Educational Research
巻	23
ページ	23 - 32
発行年	2014-12-01
出版年	2014
出版地	埼玉県越谷市
出版者	文教大学
ISSN	09189122
資源タイプ	text
著者版フラグ	publisher
フォーマット	application/pdf
本文言語	日本語
ID	BKK0003002
作成日	2014-12-20