リトミック演習課題の検討と改善：新カリキュラム「幼児と表現」を踏まえて

小倉 隆一郎

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JaLC DOI	info:doi/10.15034/00007674
タイトル(英)	Examination and Improvement of a Eurhythmic Exercise: In Light of "Infants and Expression" in the New Curriculum
アイテムタイプ	紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	幼児と表現, リトミック, 領域「表現」, 授業改善, 振り返り
著者	小倉隆一郎
Author	Ryuichiro, Ogura
所属機関	文教大学教育学部
Institution	Bunkyo University, Faculty of Education
抄録	筆者は，領域「表現」を内容とする「保育内容Ｂ」の授業を担当している．2020年度からは教育学部の改組に伴う新カリキュラム「幼児と表現」を担う予定である．「幼児と表現」および新課程の教育目標を考慮しながら，現在，学生に提示しているリトミック演習課題を再検討し，改善することが，本論の主旨である．再検討の資料としては，受講生へのインタビューを軸に，授業直後に実施した質問紙とリトミックのセッションを録画したビデオを使用した．その結果，リトミック演習課題の文言や指示方法およびリトミックのセッションについて検討・改善するための貴重なデータが得られた．これらのデータはリトミック演習課題の次の改善に利するとともに，領域「表現」の指導法を考察する素材として活用したい．
雑誌名	教育学部紀要
雑誌名(英)	Annual Report of The Faculty of Education
巻	53
ページ	47 - 56
発行年	2019-12-20
出版年	2019
出版地	埼玉県越谷市
出版者	文教大学
ISSN	03882144
資源タイプ	text
著者版フラグ	publisher
本文言語	日本語
ID	BKK0004011
作成日	2020-03-19

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