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カウンセリングの演習授業についての実践研究 Ⅰ:時間構造を中心に
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BKK0004299.pdf (456.7 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2022-11-01 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | カウンセリングの演習授業についての実践研究 Ⅰ:時間構造を中心に | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Practical Research on Exercises on Counseling I: Focus on Time Framework | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
DOI | 10.15034/00008059 | |||||
DOIタイプ | JaLC | |||||
著者 |
井上, 清子
× 井上, 清子 |
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著者 | ||||||
Inoue, Kiyoko | ||||||
所属機関 | ||||||
文教大学教育学部 | ||||||
所属機関 | ||||||
Bunkyo University, Faculty of Education | ||||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 筆者が担当している「カウンセリング演習」の授業実践について概要を報告し、その効果について検討した。 15回の演習を通して学生は、カウンセリングマインドとカウンセリングスキルの向上を自覚していた。 演習を重ね面接時間が長くなるに従って『関係づくり』→『アセスメントと問題の共有』→『作業同盟の形成と問題解決』ができるようになり、ロールプレイの時間構造を順次変化させていくことが、カウンセリングマインドやスキルを向上させていく一助となる可能性が考えられた。 |
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書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 28, p. 127-134, 発行日 2019-12-21 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子 | 09189122 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
本文言語 | ||||||
日本語 | ||||||
ID | ||||||
BKK0004299 | ||||||
作成日 | ||||||
日付 | 2022-11-01 |