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自由記述
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日本語
English
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インデックス
紀要類
教育研究所紀要
第29号
Permalink : http://doi.org/10.15034/00008069
教員志望の大学生はなぜ英語教師をあきらめてしまうのか：自ら進路を考え・決めることができる問診票作成のために
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File / Name
License
BKK0004309.pdf
BKK0004309.pdf (1.02MB)
[ 29 downloads ]
JaLC DOI
info:doi/10.15034/00008069
タイトル(英)
Why Do English Teacher Candidates Give up Becoming an English Teacher ?: A Development of Self-Diagnostic Check Lists for Enabling University Students to Think about and Make Decisions about their Future Careers
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
著者
秋山 朝康
渡辺 敦子
大場 博幸
Author
Akiyama, Tomoyasu
Watanabe, Atsuko
Ohba, Hiroyuki
所属機関
文教大学文学部
文教大学文学部
日本大学文理学部
Institution
Bunkyo University, Faculty of Literature
Bunkyo University, Faculty of Literature
Nihon University, College of Humanities and Science
抄録
本研究の目的は教員を目指している学生が自身で進路を考え・決めることができる問診票を作成することである。２つの先行研究（英語教員になった学生の大学生活の調査［研究１］と教員になる主な要因［研究２］）の結果をもとに、本研究は教職課程を諦めた８人の学生にインタビューを実施し問診票を作成するヒントを探った。教員を諦めてしまう要因には学生が持っている教師像の強さの度合いに関連している可能性があり、それは教師という職業に対する意識の違いによるものかもしれない。
雑誌名
教育研究所紀要
雑誌名(英)
Bulletin of Institute of Educational Research
巻
29
ページ
27 - 38
発行年
2020-12-21
出版年
2020
出版地
埼玉県越谷市
出版者
文教大学
ISSN
09189122
資源タイプ
text
著者版フラグ
publisher
本文言語
日本語
ID
BKK0004309
作成日
2022-11-01
カウンタ
COUNTER
お知らせ
◆登録アイテムにDOI(Digital Object Identifier)の付与を開始しました(2020.10.1)
◆一般公開をしました[埼玉県地域共同リポジトリSUCRAからの移行]（2018.3.30）
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