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インデックス
紀要類
教育学部紀要
第56集
Permalink : http://doi.org/10.15034/00008170
大正期における教師の学びの場の諸相：宮城県における童謡教育を中心に
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File / Name
License
BKK0004383
BKK0004383 (924.19KB)
[ 11 downloads ]
JaLC DOI
info:doi/10.15034/00008170
タイトル(英)
Various Aspects of Teachers’ Learning Places in the Taisho Era : Focus on nursery rhyme education in Miyagi Prefecture
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
著者
加藤 理
/ カトウ オサム
Author
Kato, Osamu
所属機関
文教大学教育学部
Institution
Faculty of Education, Bunkyo University
抄録
科研費JP22K02413の助成を受けた「『赤い鳥』時代の童謡詩人スズキヘキの生涯と活動の全貌の解明」で，大正から昭和にかけて活躍した童謡詩人・児童文化活動家スズキヘキが残した手紙，日記類のデータ化と分析を行うが，本論文はその成果の一部として，宮城県の大正時代の教師たちの学ぶ姿を考察したものである．
スズキヘキは芸術教育と大正自由教育に関心を持つ教師たちとも交流し，ヘキが残した資料の数々から教師たちの日々の活動の様子も明らかとなる．近年，学び続ける教師が求められており，教師が学び続けるための場と環境を整備することは急務だが，その手がかりを歴史に求めることも必要である．そこで本論文は，スズキヘキ資料を中心として，当時の教師たちの学びの場と学ぶ姿に焦点を当てて考察した．大正時代は教育の新しい潮流として児童中心主義と芸術教育を含めたいわゆる大正自由教育が勃興し，意欲的な教師たちは研鑽の場を積極的に求めていた．宮城県でも，宮城県教育会が発行した『宮城教育』誌上での実践報告や教育論争，成城小学校など新しい教育を実践する学校への授業見学など，今日の教師たちの学ぶ姿の原型を垣間見ることができる．
スズキヘキが残した資料から明らかとなる教師たちの学ぶ姿と場から，今日の学び続ける教師の原像を探る．
雑誌名
教育学部紀要
雑誌名(英)
Annual Report of The Faculty of Education
巻
56
ページ
129 - 140
発行年
2022-12-24
出版年
2022
出版地
埼玉県越谷市
出版者
文教大学
Publisher
Bunkyo University
ISSN
03882144
資源タイプ
text
著者版フラグ
publisher
フォーマット
application/pdf
本文言語
日本語
ID
BKK0004383
作成日
2022-12-24
カウンタ
COUNTER
お知らせ
◆登録アイテムにDOI(Digital Object Identifier)の付与を開始しました(2020.10.1)
◆一般公開をしました[埼玉県地域共同リポジトリSUCRAからの移行]（2018.3.30）
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