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保育内容「表現」および「言語」におけるオペレッタの実践 : 子どもに分かりやすい表現をめざして
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/6719
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/6719afdc3e5d-5c21-47af-bc99-9cc9115f609a
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
BKK0003129.pdf (1.2 MB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-03-28 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 保育内容「表現」および「言語」におけるオペレッタの実践 : 子どもに分かりやすい表現をめざして | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Practice of the Operetta in a Childcare Contents "Expression" and "Language": For the Expression that a Child is Easy to Understand | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 保育内容「表現」 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 保育内容「言葉」 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | オペレッタ | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 幼児教育 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
小倉, 隆一郎
× 小倉, 隆一郎 |
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著者 | ||||||
Ogura, Ryuichiro | ||||||
所属機関 | ||||||
文教大学教育学部 | ||||||
所属機関 | ||||||
Bunkyo University, Faculty of Education | ||||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 筆者は2014年から,保育内容の「表現」「言葉」の領域にかかわる授業を担当している.保育実践の方法を身につけることを目的に,2016年度は手遊び・絵本・紙芝居・パネルシアター・ペープサート,そして最後にまとめとしてオペレッタの演習を行った.オペレッタは準備に2コマ,発表に2コマを使い,学生の創作・演出により8名から9名のグループによるパフォーマンスを行っている.台本と小道具の制作,および演出にあたっては,「子どもに分かりやすい表現」をねらいとした.本論では,学生からのコメントと発表のビデオを検証した結果,シナリオや構成,小道具の制作,音楽の使用について,上のねらいに沿った表現の工夫が認められた.これらの実践演習を通して,学生が子どもの豊かな感性や創造性を育む必要性を理解してくれたものと確信する. | |||||
書誌情報 |
教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education 巻 50, p. 21-30, 発行日 2016-12-20 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子 | 03882144 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
本文言語 | ||||||
日本語 | ||||||
ID | ||||||
BKK0003129 | ||||||
作成日 | ||||||
日付 | 2018-03-28 |