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oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00002280 2025-03-25T07:58:02Z 1:20:90

教員養成・免許制度改革と「質保証」 : 「学び続ける教員」を養成するために Reforms in Teacher Training and the Certificate System for "Quality Assurance" : Aiming to Develop Teachers as Learners キョウイン ヨウセイ メンキョ セイド カイカク ト シツ ホショウ マナビ ツズケル キョウイン オ ヨウセイ スル タメ ニ 浅野, 信彦 アサノ, ノブヒコ Asano, Nobuhiko 文教大学 Bunkyo University 教員養成 免許制度改革 質保証 教職実践演習 カリキュラム ETYP:教育関連論文 筆者は2010年4月から2011年3月にかけて、「教員養成カリキュラムの体系化を展望した『教職実践演習』の授業モデルの開発」という研究主題で文教大学学長調整金の助成を受け、調査研究に取り組んだ。本稿は、この研究による調査結果の一部を紹介し、今後の本学における「教職実践演習」の授業づくりと「質保証」に向けた教員養成カリキュラムの改善に向けて、基礎資料を提供しようとするものである。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　まず、教員養成の「質保証」が求められている社会状況を整理した。次に、2006年中教審答申が強調する教員養成の「質保証」の内実を吟味した。さらに「質保証」に向けた教員養成カリキュラムの改革の事例として、弘前大学教育学部、福井大学教育地域科学部、上越教育大学の取り組みを紹介した。最後に、本学が「目指す教員像・保育士像」として掲げる「人間愛の精神にもとづき、子どもの可能性を信じて、自ら学び続ける教員・保育士」の具現化に向けて、筆者の見解を示した。 文教大学 2013-03-01 jpn departmental bulletin paper VoR https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2280 03882144 文教大学教育学部紀要 Annual Report of the Faculty of Education Bunkyo University 46 12 57 68 https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/record/2280/files/BKK0002317.pdf application/pdf 6.3 MB 2018-03-22