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oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00003013 2025-11-27T08:03:29Z 1:35:509

徳育教育に見る日本人の生活における思惟方法 : 篠原助市の著作に見られる教育と生活の関係性からの一考察 A Japanese thought on the notion of life based on moral education : Systematic analysis of the relathion betwee education and life by Sukeichi Shinohara's writing トクイク キョウイク ニ ミル ニホンジン ノ セイカツ ニ オケル シイ ホウホウ : シノハラ スケイチ ノ 髙良, ひろ美 コウラ, ヒロミ Kora, Hiromi フリードリッヒ・シラー大学イェーナ（ドイツ）／教育文化学研究科博士課程 石井, 勉 イシイ, ツトム Ishii, Tsutomu 文教大学 徳育教育 篠原助市 新教育 本稿では篠原助市の一般教育学論に関する著作を基に、教育、人間そして社会の関係性を導き出すことではなく、それら諸概念と1920年代に1920年代に西洋の新教育運動の影響の下で確立したとされる日本の新教育概念成立条件の再考を試みる。これに基づき、日本では当時の科学としての教育学論と新教育論が西洋のそれとは本質的な面で異なる点が、日本の道徳観に基づいた徳育思想に帰することを証明する。 文教大学付属生活科学研究所 2015-03-01 jpn departmental bulletin paper VoR https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/3013 02852454 生活科学研究 Bulletin of Living Science 37 10 135 144 https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/record/3013/files/BKK0003052.pdf application/pdf 1.4 MB 2018-03-22