2026-03-06T21:16:32Z https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/oai

oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00007032 2024-08-07T08:29:42Z 1:35:528

障がいの有無、性差からみた運動教室の社会的意義について: 子ども運動教室に参加する保護者の調査からの考察 Social awareness in movement classrooms from the perspective of whether or not disabilities and/or gender differences are present ─ Observations of a guardian who participates in a children’s ovement classroom ショウガイノ ウム セイサ カラ ミタ ウンドウ キョウシツ ノ シャカイテキ イギ ニ ツイテ コドモ ウンドウ キョウシツ ニ サンカ スル ホゴシャ ノ チョウサ カラ ノ コウサツ 金子, 勝司 大月, 和彦 子ども 運動教室 社会的意義 保護者 本研究は、筆者等が主催する幼少期の子どもを対象とした『子ども運動教室（障害の有無を問わない）』において、そこに参加する子どもの保護者に対し、参加動機や教室に求めるもの、この運動教室を通して子どもの日常生活における変化や運動面に関する変化の調査を実施した。その結果から幼少期の子どもを持つ保護者は、地域で行われる運動・スポーツ教室に何を期待しているのか。障がいの有無、性差の違いから、幼少期を対象とした運動教室の社会的意義について考察する。 文教大学 2016-03-30 jpn departmental bulletin paper VoR https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7032 02852454 生活科学研究 Bulletin of Living Science 38 225 230 https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/record/7032/files/BKK0003242.pdf application/pdf 1.3 MB 2018-10-24