2026-03-13T17:35:24Z https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/oai

oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00007139 2025-11-08T00:50:48Z 1:23:177

「複言語・複文化主義」とドイツにおける「ヨーロッパ教育」 : 「記憶文化」との関わりの中で “Plurilingualism/Pluriculturalism”and“European Education” in Germany: Toward the concept of “Erinnerungskultur” フクゲンゴ フクブンカシュギ ト ドイツ ニ オケル ヨーロッパ キョウイク : キオク ブンカ トノ カカワリ ノ ナカ デ 山川, 智子 ヤマカワ, トモコ Yamakawa, Tomoko 文教大学 Bunkyo University 福言語 複文化主義 『欧州言語共通参照枠(CEFR)』 ヨーロッパ教育 記憶文化 教養教育 This paper attempts to examine how the concept of “plurilingualism /pluriculturalism”is positioned in European Education in Germany. European Education is necessary in Germany in order to recognize the European dimension in education after World War Ⅱ. Through the help of the concept“Erinnerungskultur”, history education can be tied to“plurilingualim /pluriculturalism”. As a result, language and culture, which are common for an individual in everyday life, will connect to history education. It means that language education and history education are closely related. The concept of“plurilingualism /pluriculturalism”must be considered in the context of liberal arts education. 文教大学 2015-09-16 jpn departmental bulletin paper VoR https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7139 09145729 文学部紀要 Bulletin of The Faculty of Language and Literature 29 1 18 59 76 https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/record/7139/files/BKK0003200.pdf application/pdf 519.8 kB 2018-10-31