2026-03-13T07:36:28Z https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/oai

oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00007195 2024-08-07T06:27:55Z 1:36:772

社会教育実践に関する一考察 : 「学級」に注目して One Example of Consideration of Practical Social Studies: Focus on 'Classes' シャカイ キョウイク ジッセン ニ カンスル イチコウサツ ガッキュウ ニ チュウモク シテ 阪本, 陽子 社会教育実践における「学級」とは、「講座」よりも学習集団としての性格が強く、集団の教育的相互の作用を引き出す手法であるといえる。高度経済成長以降、「学級」から人々の関心は薄れたが、近年隆盛を見せるカフェ型学習や当事者の自助グループ活動には、人々が集団を介した自己理解や問題解決に価値を置き、渇望している様子がうかがえ、「学級」の要素との類似性が確認できる。「学級」は、現代社会が求める学習手法なのではないだろうか。 文教大学 2015-12-20 jpn departmental bulletin paper VoR https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7195 09189122 教育研究所紀要 Bulletin of Institute of Educational Research 24 87 93 https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/record/7195/files/BKK0003258.pdf application/pdf 1.0 MB 2018-11-08