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教師・富田博の終戦後の心情と民主教育への動きの分析 ―戦後の児童文化復興における教師の関り②―
https://doi.org/10.15034/0002002313
https://doi.org/10.15034/0002002313610f1b77-cf32-43e6-98e6-0cdda959c096
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004546.pdf (944 KB)
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| アイテムタイプ | 文教大学学術リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||
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| 公開日 | 2025-03-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教師・富田博の終戦後の心情と民主教育への動きの分析 ―戦後の児童文化復興における教師の関り②― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | An analysis of teacher Tomita Hiroshi’s postwar feelings and the movement towards democratic education: Teachers’ involvement in the postwar revival of children’s culture（2） | |||||
| 作成者 |
加藤, 理
× 加藤, 理 |
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| 主題 | ||||||
| 主題 | 教師, 太平洋戦争, 学校, 民主教育 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 軍国主義教育の中で教師として活動していた富田博は，太平洋戦争終結後にどのような心情の変化を生じ，民主主義教育の担い手へと変化していったのか，富田の日記をもとに分析する．また，GHQによって教育についてもさまざまな指令が出されていく中で，富田はどのような活動を行っていたのか分析と考察を行う． | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15034/0002002313 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 収録物識別子 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education Bunkyo University 巻 58, p. 13-23, ページ数 11, 発行日 2024-12-24 |
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