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学生は教員の論文をどう批評するか ―発達教育課程発足記念論集『発達と教育』の実践的活用―
https://doi.org/10.15034/0002002315
https://doi.org/10.15034/0002002315598c6a6b-df4d-490b-bd10-415394a9f105
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BKK0004548.pdf (953 KB)
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| Item type | 文教大学学術リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-03-12 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 学生は教員の論文をどう批評するか ―発達教育課程発足記念論集『発達と教育』の実践的活用― | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | How Do Students Critique Teachers’ Papers? ― Practical Use of “Development and Education ”, the Inaugural Collection of the Developmental Education Course ― | |||||||||||||
| 作成者 |
藤森, 裕治
× 藤森, 裕治× 小畑, 千尋× 成田, 奈緒子× 会沢, 信彦
WEKO
281
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| 主題 | ||||||||||||||
| 主題 | 発達と教育, 研究論文, 卒業研究, 書評 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 2024年３月に，文教大学教育学部発達教育課程の発足記念論集『発達と教育』が刊行された．本稿は，この書籍の刊行目的の１つである「学生の学修・研究に資するものとなること」を検証するために行われた実践研究と，その成果・課題を報告するものである．実践は，「卒業研究」（初等連携教育専修４年生12名）において行われた．まず，学生全員に当該書籍が供与され，１編を選んで書評を行うことが課題として示された．学生は分担を決めて書評レポートを書き，授業では書評レポートをめぐる協議が行われた．指導者である藤森は，基本的にファシリテーターを務めた．学生に伝えた留意点は，論文の書評においては相手が教員だからという遠慮や忌憚は無用であること，論文は概要を押さえた上で内容・表現について批評すること，批評に際して問題点を指摘する場合は，その根拠や論旨を筋道立てて述べることの３点である．実践を通して，①学生の視点から論文では言及のなかった問題が指摘され得ること，②学生が本課程に所属することの誇りを自覚したこと，③今後は教員の論文を素材に，学生と教員とが対等な関係性で研究協議をする場がより広く求められることなどが示唆された． | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15034/0002002315 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education Bunkyo University 巻 58, p. 41-55, ページ数 15, 発行日 2024-12-24 |
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