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「まなびほぐし」を基盤とした造形教育の実践研究（Ⅰ） ―自然材を生かした「木であそぶ」の事例を通して―
https://doi.org/10.15034/0002002316
https://doi.org/10.15034/0002002316d77645c3-4530-40b9-8c3b-ca0eab13e408
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004549.pdf (4.4 MB)
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| Item type | 文教大学学術リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-12 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「まなびほぐし」を基盤とした造形教育の実践研究（Ⅰ） ―自然材を生かした「木であそぶ」の事例を通して― | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Practical Research on Art Education Based on “Unlearning” (I) ― Through Examples of “Playing with Wood” Utilizing Natural Materials ― | |||||||||||
| 作成者 |
宮野, 周
× 宮野, 周
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| 主題 | ||||||||||||
| 主題 | 保育者養成, アートと学び, まなびほぐし, 身体的・状況的専門性, 自然材 | |||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 本研究は「まなびほぐし」や保育者の「身体的・状況的専門性」の向上を視座にした学生の学びの様相を通して，造形教育における「自然あそび」や木や枝等の自然材の教材化の有効性について明らかにすることを目的としている．結果として「木であそぶ」の教材・実践事例から（１）多様な「木」との出会いによる「まなびほぐし」，（２）木そのものの形・色から誘発される遊び，（３）用具と材との対話，（４）イメージを広げる探索的な遊び，（５）イメージを広げて見立てる「ごっこ遊び」の５つの事象や「かんじる」「ためす」「あらわす」といった乳幼児の造形表現にもかかわる行為性について明らかにすることができた． | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.15034/0002002316 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education Bunkyo University 巻 58, p. 57-66, ページ数 10, 発行日 2024-12-24 |
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