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キャリア教育の動向に関する研究（1） ―「キャリア・パスポート」の実態について―
https://doi.org/10.15034/0002002353
https://doi.org/10.15034/00020023538ea09b86-d52d-418a-8f0c-58b9e39d073c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004583.pdf (429 KB)
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| Item type | 文教大学学術リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | キャリア教育の動向に関する研究（1） ―「キャリア・パスポート」の実態について― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study on Recent Trends of Career Education in Japan（1）: Focusing on the Reality of “Career Passport” | |||||
| 作成者 |
綾, 牧子
× 綾, 牧子× 髙橋, 克已 |
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| 主題 | ||||||
| 主題 | キャリア教育, 基礎的・汎用的能力, キャリア・パスポート, 例示資料, 地域の独自性 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 平成29 年告示の小学校学習指導要領においては，その総則においてキャリア教育の充実がうたわれ，特に2020 年度よりすべての小学校，中学校，高等学校に「キャリア・パスポート」を導入することが定められた．その実施から4 年以上が経過しているが，「キャリア・パスポート」の実践がどのように進められてきたのか，その検証は必ずしも十分ではない．本稿では，特に小学校に限定して，文部科学省の例示資料，および各都道府県のWeb サイトに示された「キャリア・パスポート」の例示資料を比較検討することにより，地域の独自性を検証している．またそれに基づき，若干の考察を展開した． | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15034/0002002353 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 収録物識別子 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21875324 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 教育研究ジャーナル en : Journal of Educational Studies 巻 17, p. 43-50, ページ数 8, 発行日 2024-12-25 |
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