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本気でAgencyを育てるには？ ―自己調整学習＋探究と体験＋AIが果たす役割―
https://doi.org/10.15034/0002002367
https://doi.org/10.15034/0002002367fd7012ad-2d50-4248-b100-723270bf3a9e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004597.pdf (20 MB)
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| アイテムタイプ | 文教大学学術リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||
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| 公開日 | 2025-05-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 本気でAgencyを育てるには？ ―自己調整学習＋探究と体験＋AIが果たす役割― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | How can the Sense of Agency be Really Developed? −Self-Regulated Learning + Explorations and Experiences + Roles to be Played by AI− | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | 特集：「自己調整学習・自由進度学習」の展望 | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Feature Artiles : Outlook for 'Self-Regulated Learning and Self-Paced Learning' | |||||
| 作成者 |
三菅, 洋輔
× 三菅, 洋輔 |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 現代社会の急速な変化に対応するためには、主体性や自律性を持ち、自ら行動できる力、すなわち「Agency」の育成が重要である。しかし、日本の公教育では高い学力に比べ、主体性の育成が不十分であると指摘されている。本稿では、「種をまく探究プログラム」を紹介し、自己調整学習、探究と体験、AI活用を通じてこどもの主体性と自律性を高め「Agency」を育成する具体的な手法について紹介する。 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 文教大学教育研究所 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Bunkyo University Institute of Educational Research | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15034/0002002367 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 収録物識別子 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09189122 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 33, p. 19-28, ページ数 10, 発行日 2024-12-25 |
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