WEKO3
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学校教育における生成AI活用の現状と今後の課題
https://doi.org/10.15034/0002002369
https://doi.org/10.15034/0002002369e43cb7a9-dbb7-48be-91f5-9978932d01e3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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BKK0004599.pdf (752 KB)
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| Item type | 文教大学学術リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2025-05-01 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 学校教育における生成AI活用の現状と今後の課題 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | The Current State of Generative AI Utilization in School Education and Future Challenges | |||||||||||||
| 作成者 |
小野沢, 美明子
× 小野沢, 美明子
WEKO
9003
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| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本稿では、生成AIに対する教員の認識とその活用実態を明らかにし、今後の課題を提起した。質問調査の結果から、教員は急速に進化する生成AIを授業でどのように活用したらよいか戸惑いを感じつつも、その可能性に対して関心を持っている状況が明らかになった。また、生成AIの活用に伴う懸念事項として、思考力や創造力の低下に関して多くの教員が指摘しており、生成AIが教育現場に与える影響を慎重に検討する必要があることも示された。 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 文教大学教育研究所 | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | Bunkyo University Institute of Educational Research | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15034/0002002369 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 09189122 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 33, p. 51-61, ページ数 11, 発行日 2024-12-25 |
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