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スポーツリズムトレーニングを小学校体育に導入する 有効性の検討
https://doi.org/10.15034/0002002549
https://doi.org/10.15034/0002002549b1372668-5334-46b0-8c80-c12422135a18
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004692.pdf (1.1 MB)
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| アイテムタイプ | 文教大学学術リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||
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| 公開日 | 2026-03-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | スポーツリズムトレーニングを小学校体育に導入する 有効性の検討 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Examination of the effectiveness of sports rhythm training in elementary school physical education. | |||||
| 作成者 |
横井, 愛薫
× 横井, 愛薫× 具志堅, 太一× 渡辺, 律子 |
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| 主題 | ||||||
| 主題 | スポーツリズムトレーニング, 小学生の発育発達, 小学校体育, モジュール | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は，スポーツリズムトレーニングを学校体育へ導入する意義と具体的手立てを検討したものである．スポーツリズムトレーニングは，動作のタイミングを掴む「リズム感度」と「力を入れる・抜くタイミング」の習得を目的とし，基礎的運動能力の向上に寄与する．沖縄県Ａ小学校での実践では，３・４年生を対象に授業を行い，児童の95％が「楽しい」と回答し，運動量も適切であったことがわかった．一方で「難しい」「間違える」と感じる児童もおり，短時間で継続的に行うモジュール型の導入が望ましいことが示唆された．スポーツリズムトレーニングは協応性・敏捷性などの運動能力の向上に加え，ダンス的な一連のトレーニング動作の習得を通して達成感を味わうことができ，自己肯定感の育成にも効果があると推測される．本研究の結果から小学校体育の全領域において基盤的学習を支える教材となり得ることがわかった．今後の課題としては，クラス全体での活動の中で，個々の児童に適したレベルで取り組めるような指導法や教材の工夫が挙げられる． 本研究の体育授業は文化庁の令和7 年度学校おける文化芸術鑑賞・体験推進事業からの助成を受けた講師が行った． |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 文教大学教育学部 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 査読の有無 | Not peer reviewed | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15034/0002002549 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 収録物識別子 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||
| 収録物識別子 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 27602230 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education Bunkyo University 巻 59, p. 81-88, ページ数 8, 発行日 2025-12-24 |
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