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臨床心理学と教育の統合に関する一試論
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2693
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/269341580bab-1112-43b1-97c8-929114b81ee2
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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公開日 | 2013-06-25 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 臨床心理学と教育の統合に関する一試論 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | A Consideration on the Integration of Clinical Psychology and Education | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
キーワード | ||||||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
タイトル カナ | ||||||||
その他のタイトル | リンショウ シンリガク ト キョウイク ノ トウゴウ ニ カンスル 1シロン | |||||||
著者 |
伊藤, 研一
× 伊藤, 研一
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著者 | ||||||||
値 | Ito, Kenichi | |||||||
所属機関 | ||||||||
値 | 文教大学人間科学部 | |||||||
内容記述 | ||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||
内容記述 | 臨床心理学と教育の重なり合う側面から統合の道筋を模索した。まず、心理療法と教育の相違について検討し、それぞれの人間観や効果について比較した。結果として心理療法と教育は相補的な関係にあることを論じた。次に心理臨床における教育的実践、および教育における心理臨床的実践を取り上げ、それぞれの意味について考察した。最後にそれまでの検討をふまえて、統合の道筋を提案した。 | |||||||
書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 6, p. 55-63, 発行日 1997-12-01 |
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出版者 | ||||||||
出版者 | 文教大学 | |||||||
ISSN | ||||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
収録物識別子 | 09189122 | |||||||
著者版フラグ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
本文言語 | ||||||||
値 | 日本語 | |||||||
ID | ||||||||
値 | BKK0002721 | |||||||
作成日 | ||||||||
日付 | 2013-06-25 |