@article{oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00000303,
 author = {藤原, 正光},
 journal = {教育学部紀要, Annual Report of The Faculty of Education},
 month = {2004-12-01, 2009-10-15},
 note = {平成９年度から平成15年度までの教員採用内定者344名を対象に，教師志望動機，高校・大学時代の生活を中心に，当該年度ごと別々にアンケート調査した．教師志望動機の構造として多変量分析（因子分析），クラスター分析，判別分析の結果，因子１（外的要因：対人関係），因子２（内的要因：向性），因子３（より深い内的因子：充実感）が抽出され，因子２と因子３，つまり「子どもが好き」，「恩師の生き方」，「教師という職業への憧れ」，「性格が教師向き」，「子どもとの活動の充実感」などが深く関わっていることが確認された．
高校時代と大学時代の生活を，学業成績，クラブ活動の熱心さについてピアソンの積率相関により分析した．高校時代の成績と大学の成績には負の相関が有意に認められ，大学入学後一生懸命学習していた．クラブ活動には正の相関が認められ．高校・大学ともに熱心に取り組んでいた．},
 pages = {75--81},
 title = {教師志望動機と高校・大学生活 : 教員採用試験合格者の場合},
 volume = {38},
 year = {}
}