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紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2010-02-01 |
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タイトル |
所沢市における小学校教員の図画工作科指導意識 : 図画工作・美術の所沢学力保障カリキュラム作成のためのアンケートから |
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タイトル |
Elementary School Drawing Instruction at Tokorozawa City : An Analysis of Questionnaire Results |
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タイトル |
トコロザワシ ニオケル ショウガッコウ キョウイン ノ ズガ コウサクカ シドウ イシキ ズガ コウサク ビジュツ ノ トコロザワ ガクリョク ホショウ カリキュラム サクセイ ノ タメ ノ アンケート カラ |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
学力, カリキュラム, 図画工作・美術, 指導, 評価, 保護者意識, 教員アンケート, ETYP:教育関連論文, STYP:小学校, SSUB:図画工作 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
三澤, 一実
| ja |
三澤, 一実
文教大学教育学部
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| en |
Misawa, Kazumi
Bunkyo University, Faculity of Education
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Search repository
増田, 毅
麻生, 敬子
田中, 俊一
宮島, 瑞子
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| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
小学校では東京都など一部の地域を除き図画工作は学級担任が指導をしている.そのような中,図画工作の指導や評価について悩みを持っている小学校教員も多い.所沢市の全小学校教員に対して行ったアンケートでは,指導に自信があると答えた教員はわずか20%である.また,造形あそびについては,49%の教員が取り組んでいると答えた.この数値に対し保護者のアンケートでは98%が図画工作科の必要性を認め期待し,表現する楽しさを味わわせてほしい.(71%)と強く望んでいる.アンケートを分析していくと,図画工作科の教科の特徴を十分に理解し,その特性を生かし切れていない教員や,そのような現状を改善するような方策がないままにある小学校の実態が見えてくる.先ず教員の実態を捉え,教育現場に起きている問題を考えていくことが図画工作の学力を保障することに繋がっていくと考える. |
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要
en : Annual Report of The Faculty of Education
巻 40,
p. 81-93,
ページ数 13,
発行日 2006-12-01
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| 出版者 |
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出版者 |
文教大学 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
03882144 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| ID |
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値 |
BKK0000124 |
BKK0000124.pdf (551.4 kB)
