@article{oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00000521,
 author = {会沢, 信彦 and 平宮 ,正志},
 journal = {教育学部紀要, Annual Report of The Faculty of Education},
 month = {2009-12-01, 2010-02-01},
 note = {いじめの実態を具体的かつ詳細に把握することを目的に，大学生268名を対象として，「中学校1～3年時に体験した，いじめではないかと最も強く感じた出来事」を尋ねる自由記述式の質問紙調査を行った．そして，記述された内容を，ＫＪ法を参考として分類・分析を行った．その結果，いじめ経験に関する記述のあった者が201名（75.0％），「なし」と記述した者が67名（25.0％）であった．
体験記述のあった201名のうち，Ａ．加害者が児童生徒と考えられた記述が197名（98.0％），Ｂ．加害者が教師と考えられた記述が2名（1.0％），Ｃ．その他が2名（1.0%）であった．Ａについては「拒否」「言語によるいじめ」「所有物を通してのいじめ」「強圧行動」「特定の場面・対象へのいじめ」「羞恥心を喚起させるいじめ」「先輩によるいじめ」「その他」に，Ｂは「強圧的な指導」「からかい」に，Ｃは「学校への不満」「いじめ行為自体が不明」に，それぞれ大分類された．
最後に，一連の調査結果を踏まえ，教育実践への示唆と今後の課題について考察が加えられた．},
 pages = {5--12},
 title = {大学生が経験したいじめの質的分析 (3) : 中学校1～3年時の経験},
 volume = {43},
 year = {}
}