@article{oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00007235,
 author = {永田, 潤一郎},
 journal = {教育研究所紀要, Bulletin of Institute of Educational Research},
 month = {2017-12-20, 2018-11-05},
 note = {次期学習指導要領が目指す主体的・対話的で深い学びの実現に向け、数学科において一層の充実が求められる数学的活動について、教師を対象とした意識調査を実施し、中学校数学科における現状と課題を探った。その結果、指導の意義や効果への期待には肯定的な回答が多かったが、その効果を実感できている教師は多くなく、授業の準備の手間や指導に時間を要することから、普段の授業での実践を躊躇している教師が多いことが分かった。},
 pages = {93--102},
 title = {数学的活動に対する教師の意識調査},
 volume = {26},
 year = {}
}