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教員養成課程における実践的指導力の育成に向けて―音楽づくりの実践：「クロック・オーケストラ」
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7432
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7432b5df01db-3b63-4904-9cdf-e9ab14ab2f35
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0003589.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-04-04 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 教員養成課程における実践的指導力の育成に向けて―音楽づくりの実践：「クロック・オーケストラ」 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Consideration for Fostering Practical Leadership in Teacher Training Process: Through Creating Music of "Clock Orchestra" | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | キョウイン ヨウセイ カテイ ニ オケル ジッセンテキ シドウリョク ノ イクセイ ニ ムケテ オンガク ヅクリ ノ ジッセン クロック オーケストラ | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 深い学び, 音楽づくり, 教師力, 実践的指導力の育成, 協働的学習 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
近藤, 真子
× 近藤, 真子
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| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 教員養成の課程において，授業で，子ども達を「深い学び」へと誘える授業をデザインできる能力，いわゆる教師力や実践的指導力を育成するには，学生自身が，音楽表現体験をとおして，自他との対話により思考がさらに多様になり，学びが深化する学習課程を体験・実感しておくことが大切である．本稿では，筆者自身がアメリカの教育現場で実践してきた様々な音楽活動の中でも，学習者が楽しめる創造的な活動の一つである「クロック・オーケストラ」音楽づくりを実践例としてとりあげ，小学校教員養成課程における実践指導力の育成に資する「体験（型の学習）」「協働的学習」のあり方，その実践と意義について考察した． | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education 巻 52, p. 203-212, ページ数 10, 発行日 2018-12-20 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| item_5_text_42 | ||||||||||
| 値 | BKK0003589 | |||||||||
| item_5_date_43 | ||||||||||
| 日付 | 2019-03-26 | |||||||||
