@article{oai:bunkyo.repo.nii.ac.jp:00007966,
 author = {小畑, 千尋},
 journal = {教育学部紀要, Annual Report of The Faculty of Education},
 month = {2021-12-20, 2022-06-02},
 note = {我が国の中学校では，その多くで合唱コンクールが開催されるなど，音楽の授業時間以外にも合唱活動が非常に盛んに行われているが，自分を「音痴」だと思っている生徒も多い．音高・音程を正しく歌うためには，自分自身で音高・音程が合っているかどうか分かること，すなわち内的フィードバックができることが必須である．しかし，中学生の「音痴」意識と歌唱技能との関連は明らかにされていない．そこで本研究では，中学２年生120名を対象に，「音痴」意識の質問紙調査と歌唱の個別調査とを実施し，その関連について分析した．その結果，男子は「音痴」意識と声によるピッチマッチにおいて，女子は「音痴」意識と内的フィードバックにおいて有意差がみられた．本研究の結果から，中学生の歌唱指導は，より個々の状態に対応した指導が必要であることが示唆された．},
 pages = {123--131},
 title = {中学生の歌唱における「音痴」意識と歌唱技能との関連：性別による分析を中心として},
 volume = {55},
 year = {}
}