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  1. 科学研究費報告書

博物館におけるハンズ・オン教材学習プログラム開発 : 生徒の材料に対するイメージ評価より

https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/1739
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/1739
7975ee26-98e1-44a1-a379-cbc164da3da4
名前 / ファイル ライセンス アクション
BKK0001717.pdf BKK0001717.pdf (10.1 MB)
Item type 研究報告書 / Research Paper(1)
公開日 2012-10-19
タイトル
タイトル 博物館におけるハンズ・オン教材学習プログラム開発 : 生徒の材料に対するイメージ評価より
タイトル
タイトル ハクブツカン ニ オケル ハンズ オン キョウザイ ガクシュウ プログラム カイハツ セイト ノ ザイリョウ ニ タイスル イメージ ヒョウカ
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ research report
著者 今田, 晃一

× 今田, 晃一

ja 今田, 晃一

en Imada, Koichi

ja-Kana イマダ, コウイチ

Search repository
書誌情報
発行日 2006-03-01
出版者
出版者 文教大学
目次
内容記述タイプ TableOfContents
内容記述 はしがき…1
研究概要…2
目次…3
序章 本研究の目的と展開(今田晃一)…6
第I部 基礎編
第1章 材料教育の現状と課題(今田晃一)…8
1 現在のものづくり教育の問題点…8
2 生活環境と材料教育…10
3 材料教育の場としての博物館…13
4 まとめ…16
文献…17
第2章 材料評価に及ぼす各種因子の抽出(今田晃一・青木務)…23
1 材料評価に及ぼす加齢の影響…23
2 材料評価に及ぼす生活環境の影響…28
3 材料評価に及ぼす教育環境の影響…31
4 まとめ…36
文献…37
第3章 マレーシアと日本における「材料」に関する意識形成のカリキュラム比較
―理科・地域科の教科書分析と意識調査結果を通して―(手嶋將博)…40
1 はじめに…40
2 マレーシア初等理科・地域科における「材料」教育カリキュラム…40
3 まとめ…47
文献…48
第4章 日本の小学校教科書分析(今田晃一)…50
1 はじめに…50
2 方法…50
3 結果と考察…50
4 まとめ…50
文献…57
第5章 博物館の学びに関する調査(今田晃一)
1 はじめに…58
2 学校式教育と博物館式教育…58
3 生徒の学校の学びと博物館の学びのイメージ評価…61
4 まとめ…64
5 文献…65
第6章 地域施設・人材を活用した「総合的な学習の時間」の展開(藤岡達也)
―新潟県中越地域における学校と博物館との連携システム構築について―…66
1 地域の課題と総合学習…66
2 本地域に分布する縄文遺跡・縄文土器について…67
3 地域における様々な問題…68
4 学校教育における縄文時代の取り扱いの課題…69
5 地域における博物館と学校の連携の意義…71
6 まとめと今後の課題…73
文献…74
第II部 実践編
第7章 材料教育の実践的展開(今田晃一)…75
1 総合的な学習の時間における材料教育…75
2 博物館を利用した材料教育…77
3 学習プログラムの開発と実践…82
4 まとめ…86
文献…86
第8章 つくる側模倣体験学習の実践―ミニ博物館づくりで学ぶ国際理解―(木村慶太)…88
1 はじめに…88
2 博物館との連携…88
3 実施した時間と学習構想図…89
4 平成16年度の実践…90
5 平成17年度の実践…99
6 成果と今後の課題…106
第9章 国際理解教育に留意した学習教材「レインスティック」の開発と実践(石井洋一)…107
1 はじめに…107
2 研究の趣旨…107
3 「レインスティック」の開発…108
4 「レインスティック」のまとめと今後の課題…115
文献…116
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 平成16年度~17年度科学研究補助金基盤研究 (C) (2) 研究成果報告書
(課題番号 16530609)
著者版フラグ
出版タイプ VoR
本文言語
日本語
ID
BKK0001717
作成日
日付 2012-10-19
日付タイプ Created
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Ver.1 2023-05-15 16:40:35.188723
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