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  1. 紀要類
  2. 教育研究所紀要
  3. 第24号

大学生の模擬保育による幼児教育における教育ICT活用のためのワークショップ型教員研修の在り方に関する研究

https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7196
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7196
d0cf5cc6-413b-4e77-bd97-d0c24274708f
名前 / ファイル ライセンス アクション
BKK0003259.pdf BKK0003259.pdf (2.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-11-08
タイトル
タイトル 大学生の模擬保育による幼児教育における教育ICT活用のためのワークショップ型教員研修の在り方に関する研究
タイトル
タイトル Research on the Status of Workshop Style Teachers' Training for the Purpose of Utilization of Education ICT in Preschool Education Focused on Simulation of Early Childhood Education by University Students
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
タイトル カナ
その他のタイトル ダイガクセイ ノ モギ ホイク ニ ヨル ヨウジ キョウイク ニ オケル キョウイク ICT カツヨウ ノ タメノ ワークショップ ガタ キョウイン ケンシュウ ノ アリカタ ニ カンスル ケンキュウ
著者 村山, 大樹

× 村山, 大樹

村山, 大樹

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今田, 晃一

× 今田, 晃一

今田, 晃一

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著者
値 Murayama, Daiki
著者
値 Imada, Koichi
所属機関
値 文教大学教育研究所客員研究員
所属機関
値 文教大学教育学部
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、幼児教育における教育ICT活用のためのワークショップ型教員研修の在り方について検討するため、埼玉県越谷市の私立大袋幼稚園と連携した実践を行い、幼稚園教諭および大学生へのアンケート結果を分析した。その結果、園内研修で大学生がICTを活用した模擬保育を実演するという状況の設定によって、大学生、幼稚園教諭、園児、大学を含めた、参加者すべてにとって主体的・協働的な学びが促進された。教員養成課程の授業での取り組みとして、アクティブ・ラーニングにつながる可能性を見出すことができた。
書誌情報 教育研究所紀要
en : Bulletin of Institute of Educational Research

巻 24, p. 95-105, 発行日 2015-12-20
出版者
出版者 文教大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 09189122
著者版フラグ
出版タイプ VoR
本文言語
値 日本語
ID
値 BKK0003259
作成日
日付 2018-11-05
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Ver.1 2023-05-15 15:00:11.565876
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