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ピア・サポートを活用した英会話セッションを通して英語運用力の向上を図る学習体制の構築
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7593
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7593901bb845-27a5-4622-bea4-b9e173fb9776
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0003754 (628.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2020-08-14 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | ピア・サポートを活用した英会話セッションを通して英語運用力の向上を図る学習体制の構築 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Developing a Learning System to Improve English Communication Skills through Peer-supported English Conversation Sessons | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| タイトル カナ | ||||||||||||||
| その他のタイトル | ピア サポート オ カツヨウ シタ エイカイワ セッション オ トオシテ エイゴ ウンヨウ ノウリョク ノ コウジョウ オ ハカル ガクシュウ タイセイ ノ コウチク | |||||||||||||
| 著者 |
武田, 和恵
× 武田, 和恵
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| 著者 | ||||||||||||||
| 値 | Takeda, Kazue | |||||||||||||
| 所属機関 | ||||||||||||||
| 値 | 文教大学文学部 | |||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 2017年度春学期２週間、秋学期10週間、英米語英米文学科３・４年次生および言語文化研究科所属の大学院１年次生（計８名）にピアサポーターとして参加・協力してもらい、本学文学部外国語学科１年生を対象として、１対１の英会話セッションを授業の空き時間や昼休みの時間帯に提供し、英語運用力向上のための自立的学習体制の構築を試みた。教材は、必修科目eLearning Ⅰ / Ⅱで使用するオンライン英語学習教材（NetAcademy NEXT）の本文や英検２級・準１級２次試験の問題、TOEIC Speaking Test の問題などを使用した。参加者の受けとめと効果、ならびにピアサポーター側の意見はアンケートにより確認した。 This report is concerned with the peer-supported English conversation sessions which were provided for the first-year students of the Department of Foreign Languages, Bunkyo University, for two weeks toward the end of the spring semester, and for 10 weeks in the following fall semester in 2017. In an attempt to construct a learning system to improve English conversation skills outside the classroom, one-to-one conversation sessions were carried out by thirdor fourth-year students of the Department of English and first-year graduate students of the Graduate School of Language and Culture. The materials used in the sessions were taken partially from the units in the online program NetAcademy NEXT, and partially from the interview sessions of the Eiken and the TOEIC Speaking Test. The participants and the peer-supporters were asked to provide feedback by answering questionnaires. |
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| 書誌情報 |
言語と文化 en : Language and Culture 巻 32, p. 133-141, 発行日 2020-03-16 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 09147977 | |||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 本文言語 | ||||||||||||||
| 値 | 日本語 | |||||||||||||
| ID | ||||||||||||||
| 値 | BKK0003754 | |||||||||||||
