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社会教育主事の専門性に関する研究：実践の言語化から読み取る学習支援の専門的力量
https://doi.org/10.15034/00008040
https://doi.org/10.15034/00008040a52261d5-d2e5-46cc-86bb-0b1dffa3d696
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004280.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-11-01 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 社会教育主事の専門性に関する研究：実践の言語化から読み取る学習支援の専門的力量 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Study on Professionality of Social Education Supervisors: Professional Ability for Academic Support Evaluated based on Verbalization of Activities | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| DOI | 10.15034/00008040 | |||||||
| DOIタイプ | JaLC | |||||||
| タイトル カナ | ||||||||
| その他のタイトル | シャカイ キョウイク シュジ ノ センモンセイ ニ カンスル ケンキュウ ジッセン ノ ゲンゴカ カラ ヨミトル ガクシュウ シエン ノ センモンテキ リキリョウ | |||||||
| 著者 |
阪本, 陽子
× 阪本, 陽子
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| 著者 | ||||||||
| 値 | Sakamoto, Yoko | |||||||
| 所属機関 | ||||||||
| 値 | 文教大学教育研究所客員研究員 | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 社会教育主事は、学習支援にその専門的力量がある。しかしながら、実践が言語化された記録は乏しく、その具体的中身は明確ではない。数少ない記録から、社会教育主事の学習支援の一端をみることで、その専門的力量とは何かを考察するとともに、平成32年から改正される社会教育主事養成カリキュラムにおける学習支援の力量形成の在り方を考える。 | |||||||
| 書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 27, p. 117-123, 発行日 2018-12-20 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09189122 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 本文言語 | ||||||||
| 値 | 日本語 | |||||||
| ID | ||||||||
| 値 | BKK0004280 | |||||||
| 作成日 | ||||||||
| 日付 | 2022-11-01 | |||||||
