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自由記述
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English
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インデックス
紀要類
教育学部紀要
第55集
Permalink : http://doi.org/10.15034/00007949
全国学力・学習状況調査の結果に基づく中学校数学科における典型的な誤答の分析：「関数」領域と「データの活用」領域の考察
利用統計を見る
File / Name
License
BKK0004189.pdf
BKK0004189.pdf (4.12MB)
[ 109 downloads ]
JaLC DOI
info:doi/10.15034/00007949
タイトル(英)
Analysis of Typical Incorrect Answers in Junior High School Mathematics on The Result of National Assessment of Academic Ability in Japan: Consideration of “Functions” and “Making Use of Data”
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
学習指導要領, 中学校数学科, 全国学力・学習状況調査, Ａ問題, 知識・技能
著者
永田 潤一郎
Author
Nagata, Junichiro
所属機関
文教大学教育学部
Institution
Bunkyo University, Faculty of Education
抄録
全国学力・学習状況調査でこれまでに実施された「主として『知識』に関する問題」とその調査結果を見直し，「関数」と「データの活用」の２領域の指導内容のうち，知識・技能に関わる課題を分析した．具体的には，平成19年度から平成30年度までの調査結果から，「典型的な誤答が見られる問題」と「関連する問題が出題されている問題」の双方に該当する問題を抽出し，「関数の意味」，「具体的な事象と反比例」，「二元一次方程式のグラフ」，「相対度数を求めること」，「確率の意味」など10の課題を見出した．また，「関数」領域は他領域に比較して調査問題の数が少ないにも関わらず多くの課題の存在が明らかになったことや，「データの活用」領域は調査問題が少なく十分に課題を把握できていないことを指摘した．
雑誌名
教育学部紀要
雑誌名(英)
Annual Report of The Faculty of Education
巻
55
ページ
215 - 232
発行年
2021-12-20
出版年
2021
出版地
埼玉県越谷市
出版者
文教大学
ISSN
03882144
資源タイプ
text
著者版フラグ
publisher
本文言語
日本語
ID
BKK0004189
作成日
2022-06-02
カウンタ
COUNTER
お知らせ
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