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通常学級での特別支援教育における「支援員」の活用 : 授業参加とコミュニケーションに困難を示す児童への支援を通して
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2300
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/23006da4fffe-9b20-4070-9b99-218d05aef79e
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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公開日 | 2013-04-11 | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | 通常学級での特別支援教育における「支援員」の活用 : 授業参加とコミュニケーションに困難を示す児童への支援を通して | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | Sub-Teachers' Support for Special Needs Education in Regular Classroms in Elementary School: Providing Support for a Child Facing Difficulties Adapting to Group Setting and with Communication | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | ツウジョウ ガッキュウ デノ トクベツ シエン キョウイク ニ オケル シエンイン ノ カツヨウ ジュギョウ サンカ ト コミュニケーション ニ コンナン オ シメス ジドウ エノ シエン オ トオシテ | |||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
主題 | 通常学級, 特別支援教育, 支援員, コミュニケーション支援, ETYP:教育関連論文 | |||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
著者 |
小野里, 美帆
× 小野里, 美帆
× 永田, 俊太郎
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内容記述 | ||||||||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
内容記述 | 通常学級に在籍する、授業参加とコミュニケーションに問題をもつ小学4年生を対象に支援を行った。学生が支援員として定期的に参加し、担任との役割分担によって支援を行った。対象児は、「ありがとう」「貸してください」等の機能的な言語使用が可能になると共に、授業中の逸脱行動も軽減し、活動への能動的な参加が可能になった。担任については、支援終盤にかけて、対象児の表出・選択機会を設定することや、存在感を強調するような働きかけが増加した。週1回、6カ月間という、短期間による支援員の参加にも関わらず、一定の成果をあげたことから、支援員活用の大きな可能性が示され、支援員の質の向上や、研修制度の確立について議論された。 | |||||||||||||||||
書誌情報 |
ja : 文教大学教育学部紀要 en : Annual Report of the Faculty of Education Bunkyo University 巻 46, p. 189-199, ページ数 11, 発行日 2013-03-01 |
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出版者 | ||||||||||||||||||
出版者 | 文教大学 | |||||||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||||||||
出版タイプ | ||||||||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
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値 | BKK0002328 | |||||||||||||||||
item_5_date_43 | ||||||||||||||||||
日付 | 2013-04-10 |