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校務の情報化の現状と課題
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
BKK0002354.pdf (806.0 kB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2013-04-25 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 校務の情報化の現状と課題 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Current Situations and Issues of Informatization of School Affairs | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | ETYP:教育関連業務 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
松本, 浩之
× 松本, 浩之 |
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著者 | ||||||
Matsumoto, Hiroyuki | ||||||
所属機関 | ||||||
文教大学情報学部 | ||||||
所属機関 | ||||||
Bunkyo University, Faculty of Information and Communications | ||||||
内容記述 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 昨年秋に文科省が作成した「教育の情報化に関する手引き」では、教育の情報推進のための3つの柱が掲げられており、その3本目にあたるのが校務の情報化の推進である。校務の情報化といえば、校務に関わる情報をデジタル化して、校務の効率化をめざすことが想定される。しかし、校務に関する情報を何もかもデジタル化することが、果たして本当の意味での校務の情報化と言えるのだろうか。本稿では、校務上の文書作成におけるPCの利用の実情を踏まえ、校務で用いる文書の種類に応じて手書きとワープロ入力とに使い分けることの必要性について考察しながら校務のデジタル化推進の課題を明らかにする。 | |||||
書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 20, p. 31-38, 発行日 2011-12-01 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子 | 09189122 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
本文言語 | ||||||
日本語 | ||||||
ID | ||||||
BKK0002354 | ||||||
作成日 | ||||||
日付 | 2013-04-24 |