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「関数」領域における用語の理解について
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/6723
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/67233cb679dd-1fd1-4b7c-95ad-3d0addea3b46
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0003133.pdf (805.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-03-28 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 「関数」領域における用語の理解について | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Understanding of the Mathematical Terms in "Functions" | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | カンスウ リョウイキ ニ オケル ヨウゴ ノ リカイ ニ ツイテ | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 変化の割合, 傾き, 変域, 学習指導要領, 中学校数学科 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 著者 |
永田, 潤一郎
× 永田, 潤一郎
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| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 観点別学習状況の評価の４観点のうち，「知識・理解」の観点における子どもの学習状況に着目し，中学校数学科の「関数」領域に示されている用語「変化の割合」，「傾き」，「変域」について調査を行い，その理解の状況を探ると共に，今後の指導の在り方について検討した．その結果，これらの用語については，抽象化された数学の世界における理解の状況には課題があるものの，身の回りの世界を対象とした場合には，用語が意味する事柄を多くの子どもが理解できていることが明らかになった．今後は，子どもが用語を用いて数学の世界における考察を深めることができるようにすることの指導を重視しながらも，用語の意味の理解については，身の回りの世界と関連づけて指導することが必要であることを指摘した． | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education 巻 50, p. 81-89, ページ数 9, 発行日 2016-12-20 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| item_5_text_42 | ||||||||||||||
| 値 | BKK0003133 | |||||||||||||
| item_5_date_43 | ||||||||||||||
| 日付 | 2018-03-28 | |||||||||||||
