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  1. 紀要類
  2. 教育学部紀要
  3. 第50集

説明的文章教材の段落指導に関する一考察 : A小学校3学年 Y教諭の実践を通して

https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/6724
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/6724
6aba1c9c-cc1b-4fac-86d2-af7ecf7e64ac
名前 / ファイル ライセンス アクション
BKK0003134.pdf BKK0003134.pdf (866.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-03-28
タイトル
タイトル 説明的文章教材の段落指導に関する一考察 : A小学校3学年 Y教諭の実践を通して
タイトル
タイトル A Discussion of Instruction on Writing Paragraphs in Explanatory Writing Materials: The Practices of Ms. Y, a Third Grade Teacher at A Elementary School
タイトル
タイトル セツメイテキ キョウザイ ノ ダンラク シドウ ニ カンスル イチコウサツ A ショウガッコウ 3 ガクネン Y キョウユ ノ ジッセン オ トオシテ
言語
言語 jpn
キーワード
主題 意味段落, 事実と意見, グループ活動, くらしと絵文字
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 宮城, 信夫

× 宮城, 信夫

ja 宮城, 信夫
宜野湾市教育委員会

ja-Kana ミヤギ, ノブオ

en Miyagi, Nobuo
Bosrd of Education, Ginowan-City, Okinawa-Prefecture


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山田, 香織

× 山田, 香織

ja 山田, 香織
宜野湾市立宜野湾小学校

en Yamada, Kaori
Ginowan Elementary School

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石井, 勉

× 石井, 勉

ja 石井, 勉
文教大学

ja-Kana イシイ, ツトム

en Ishii, Tsutomu
Bunkyo University


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内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 中学年の説明的文章教材の指導においては,しばしば形式段落を意味段落にまとめる指導が行われる.この指導にどのような意味づけがなされ,どのような方法論で行われるかという議論は,私見による限りあまりされていない.
こうしたなかで,A小学校のY教諭に代表される3学年教諭の実践は,多くの示唆に富むと同時に様々な問いかけを発するものであった.本稿はY教諭の授業実践から,文章全体を意味段落に分ける指導についての一つの方策を指摘した.
書誌情報 ja : 教育学部紀要
en : Annual Report of The Faculty of Education

巻 50, p. 91-101, ページ数 11, 発行日 2016-12-20
出版者
出版者 文教大学
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 03882144
出版タイプ
出版タイプ VoR
item_5_text_42
値 BKK0003134
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Ver.1 2023-05-15 15:09:50.164585
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