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ESD用地域副読本を活用した教師教育実践
https://doi.org/10.15034/00008080
https://doi.org/10.15034/0000808093529cdc-2bc0-48b2-a89c-5493a3a24227
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004320.pdf (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-11-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ESD用地域副読本を活用した教師教育実践 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Practical Research on Teacher Education based on Utilization of Local Textbooks for ESD | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15034/00008080 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| タイトル カナ | ||||||
| その他のタイトル | ESDヨウ チイキ フクドクホン オ カツヨウ シタ キョウシ キョウイク ジッセン | |||||
| 著者 |
伊藤, 裕康
× 伊藤, 裕康 |
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| 著者 | ||||||
| 値 | Ito, Hiroyasu | |||||
| 所属機関 | ||||||
| 値 | 文教大学教育学部 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 教員には深いESD理解が求められる。教員の深いESD理解を生む手だての一つとして、教職志望学生のESD理解の深まりを挙げたい。本稿では、香川大学教育学部の2019年度前期「社会科授業研究Ⅰ」（３・４年生前期履修）において、大学院生が開発したESD用地域副読本をテキストにして授業開発を行ない、香川大学教育学部附属坂出中学校の１年生３クラスで行なった飛び込み授業とその後の動きを報告する。 | |||||
| 書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 30, p. 7-20, 発行日 2021-12-22 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 09189122 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 特集：「持続可能な開発目標（SDGｓ）」の視点をふまえた教育実践 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 本文言語 | ||||||
| 値 | 日本語 | |||||
| ID | ||||||
| 値 | BKK0004320 | |||||
| 作成日 | ||||||
| 日付 | 2022-11-01 | |||||
| 日付タイプ | Created | |||||
