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「Society5.0 for SDGs」を題材とした探究的な学習の課題に関する一考察：「数理・データサイエンス・AI教育プログラム（リテラシー）」における実践を想定して
https://doi.org/10.15034/00008081
https://doi.org/10.15034/000080812c3c5a86-3853-4c7c-a7ab-783334044473
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004321.pdf (6.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-11-01 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「Society5.0 for SDGs」を題材とした探究的な学習の課題に関する一考察：「数理・データサイエンス・AI教育プログラム（リテラシー）」における実践を想定して | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Study on Challenges of Inquiry Learning based on the Theme of ‘Society 5.0 for SDGs’: Assuming implementation of the ‘Mathematical / Data Science / AI Education Program (Literacy)’ | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| DOI | 10.15034/00008081 | |||||||||
| DOIタイプ | JaLC | |||||||||
| タイトル カナ | ||||||||||
| その他のタイトル | Society5.0 for SDG オ ダイザイ トシタ タンキュウテキ ナ ガクシュウ ノ カダイ ニ カンスル イチコウサツ スウリ・データ サイエンス・AI キョウイク プログラム （リテラシー） ニ オケル ジッセン オ ソウテイシテ | |||||||||
| 著者 |
今田, 晃一
× 今田, 晃一
× 手嶋, 將博
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| 著者 | ||||||||||
| 値 | Imada, Koichi | |||||||||
| 著者 | ||||||||||
| 値 | Teshima, Masahiro | |||||||||
| 所属機関 | ||||||||||
| 値 | 大阪樟蔭女子大学学芸学部 | |||||||||
| 所属機関 | ||||||||||
| 値 | 文教大学教育学部 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 2022年度より、学習指導要領改訂で高等学校の「総合的な学習の時間」が、「総合的な探究の時間」に変更・実施される。GIGAスクール構想および新学習指導要領の確実な実施を示した中央教育審議会答申「令和の日本型学校教育」では、テクノロジーを活用した探究的な学習の重要性があらためて提言された。本研究では、Society5.0 for SDGsとの関連をふまえ、筆頭著者が所属する大学において2023年度に「データサイエンス・AI教育プログラム認定制度（リテラシーレベル）」への応募を想定している。「情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法」の学修内容を加味した教職用の新設科目「数理・データサイエンス・AI教育プログラム（リテラシーレベル）」の具体的な学修内容と構想図、具体的なシラバス（案）を提案する。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 30, p. 21-33, 発行日 2021-12-22 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09189122 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 特集：「持続可能な開発目標（SDGｓ）」の視点をふまえた教育実践 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 本文言語 | ||||||||||
| 値 | 日本語 | |||||||||
| ID | ||||||||||
| 値 | BKK0004321 | |||||||||
| 作成日 | ||||||||||
| 日付 | 2022-11-01 | |||||||||
