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小学校理科教科書における QRコードの掲載状況と教員対象の利用状況調査
https://doi.org/10.15034/00008166
https://doi.org/10.15034/000081661f66705f-7337-4354-a713-f619dff7833a
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2023-03-07 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 小学校理科教科書における QRコードの掲載状況と教員対象の利用状況調査 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | A Survey on QR codes in Elementary Science Textbooks and their Use by Elementary School Teachers | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | ICT活用 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | GIGAスクール構想 | |||||||||||
キーワード | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 1人1台情報端末 | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.15034/00008166 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
著者 |
中山, 港斗
× 中山, 港斗× 山野井, 貴浩
WEKO
9905
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内容記述 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | 現行の小学校理科の教科書にはQRコードが掲載されている.1人1台情報端末が実現された現在,児童はタブレットPCのカメラ機能を用いて,気軽にQRコードのリンク先の教材を利用できる.QRコードの利用は児童によるICT活用を促進する可能性があるが,QRコードのリンク先にどのような教材があるかや,小学校での利用状況は調査されていない.そこで本研究は,現行の小学校理科の教科書(全6社)に掲載されているQRコードのリンク先の内容の分析,および小学校教員を対象に理科授業におけるQRコードの活用状況調査を行った.その結果,教科書によってリンク先の内容の数は大きく異なっており,分野や単元,種類についても偏っていた.教員の利用状況についても8割以上の教員は「利用していない」と回答した.今後,QRコードを教員や児童が利用しやすいように教科書に配置することや,リンク先の内容の見直しが必要と考えられる. | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education 巻 56, p. 75-83, ページ数 9, 発行日 2022-12-24 |
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出版者 | ||||||||||||
出版者 | 文教大学 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
ISSN | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||
著者版フラグ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
ID | ||||||||||||
値 | BKK0004379 | |||||||||||
作成日 | ||||||||||||
日付 | 2022-12-24 | |||||||||||
日付タイプ | Created |