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アイテム
紀要類
教育研究所紀要
第14号
カリキュラム開発の側面から
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2529
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2529
2a29f287-c9fb-432c-a385-5622ee7ed85c
Item type
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日
2013-05-28
タイトル
タイトル
カリキュラム開発の側面から
タイトル
タイトル
From the Aspect of Curriculum Development
言語
言語
jpn
資源タイプ
資源タイプ
departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権
metadata only access
タイトル カナ
その他のタイトル
カリキュラム カイハツ ノ ソクメン カラ
著者
浅野, 信彦
×
浅野, 信彦
ja
浅野, 信彦
ISNI 文教大学
ja-Kana
アサノ, ノブヒコ
en
Asano, Nobuhiko
Bunkyo University
Search repository
著者
値
Asano, Nobuhiko
所属機関
値
文教大学教育学部
内容記述
内容記述タイプ
Abstract
内容記述
カリキュラムは「学習経験の総体」である。「カリキュラム開発」とは、〔計画→実践→評価〕の繰り返しによって子どもの経験を組織する営みをいう。その出発点は、教師自身が子どもの学習経験の実態を彼／彼女らにとっての「学ぶ意味」の次元に遡って把握することである。ペーパーテストによって数値化される学力はカリキュラム評価のためのデータの一つにすぎない。その結果をカリキュラム開発の推進力として活用する必要がある。
書誌情報
教育研究所紀要
en : Bulletin of Institute of Educational Research
巻 14, p. 17-22, 発行日 2005-12-01
出版者
出版者
文教大学
ISSN
収録物識別子タイプ
ISSN
収録物識別子
09189122
著者版フラグ
出版タイプ
VoR
本文言語
値
日本語
ID
値
BKK0002521
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2023-05-15 16:24:59.038801
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