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学生による授業評価アンケートを用いた授業改善の試み（Ⅰ） : 共通教養科目「心理学」における事例報告
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/2757
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/27573e4bcbd5-5aa7-4b07-a71e-1e82c95e95b7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0002806.pdf (372.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2013-07-25 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 学生による授業評価アンケートを用いた授業改善の試み（Ⅰ） : 共通教養科目「心理学」における事例報告 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Improvement of Instruction Based on Students' Evaluation Ⅰ ; A Case Report on Psychology Courses in the General Educational Curriculum in 1994 and 1995 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| タイトル カナ | ||||||||
| その他のタイトル | ガクセイ ニ ヨル ジュギョウ ヒョウカ アンケート オ モチイタ ジュギョウ カイゼン ノ ココロミ 1 キョウツウ キョウヨウ カモク シンリガク ニ オケル ジレイ ホウコク | |||||||
| 著者 |
丹治, 哲雄
× 丹治, 哲雄
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| 著者 | ||||||||
| 値 | Tajimi, Tetsuo | |||||||
| 所属機関 | ||||||||
| 値 | 文教大学人間科学部 | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | ここでは、授業評価アンケートを手掛かりとした授業改善の事例を報告する。1994年度後期の共通教養科目「心理学」で実施した授業評価アンケートを分析したところ、「教師に対して質問がしにくい授業」であったことが明らかになった。そこで、次年度（1995年度）の同科目の開始時に、前年度の授業評価アンケート結果を受講生に公表し、「質問がしやすい授業をめざす」ことを明確にして、授業を開始した。具体的には、毎回、質問・意見カードを配布回収し、次週に回答・解説をする方法を採用した。その結果、1995年度の授業評価アンケートでは、「質問のしやすさ」の平均評定点が前年度よりも上昇し、ある程度の授業改善が認められたことが明らかになった。 1995年度、1996年度の前期科目でも、同様の結果が認められた。 | |||||||
| 書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 5, p. 111-115, 発行日 1996-11-01 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 09189122 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 本文言語 | ||||||||
| 値 | 日本語 | |||||||
| ID | ||||||||
| 値 | BKK0002806 | |||||||
| 作成日 | ||||||||
| 日付 | 2013-07-02 | |||||||
