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校内ICT環境の構築 : タブレット端末(iPad)の活用を中心として
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/7198
https://bunkyo.repo.nii.ac.jp/records/71984cb37c94-6ed3-43e8-887c-b81e52067a92
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0003261.pdf (2.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-11-08 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 校内ICT環境の構築 : タブレット端末(iPad)の活用を中心として | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Establishmentof ICT Environment in school Education: Focus of Application of Tablet Terminals(iPad) | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| タイトル カナ | ||||||||||
| その他のタイトル | コウナイ キョウイク ICT カンキョウ ノ コウチク タブレット タンマツ iPad ノ カツヨウ オ チュウシン トシテ | |||||||||
| 著者 |
長田, 朋之
× 長田, 朋之
× 今田, 晃一
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| 著者 | ||||||||||
| 値 | Osada, Tomoyuki | |||||||||
| 著者 | ||||||||||
| 値 | Imada, Koichi | |||||||||
| 所属機関 | ||||||||||
| 値 | 文教大学教育研究所客員研究員 | |||||||||
| 所属機関 | ||||||||||
| 値 | 文教大学教育学部 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 教員用と児童用のタブレット端末を効果的に用いて、校務の効率化やきめ細かい児童の学習状況・生活態度の把握、授業の理解度の向上などを目標として校内の教育ICT環境の構築を行った。光塩女子学院初等科では2015年度前期に全教員への１人１台のタブレット端末「iPad mini3」と、学年の最大児童数92人に対応した92台の児童用タブレット「iPad mini2」を導入した。本稿では、限られた予算内（文部科学省の補助金）での現時点における最適なICT環境の在り方について検討し、実際に構築したシステムについて報告する。 | |||||||||
| 書誌情報 |
教育研究所紀要 en : Bulletin of Institute of Educational Research 巻 24, p. 115-126, 発行日 2015-12-20 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09189122 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 本文言語 | ||||||||||
| 値 | 日本語 | |||||||||
| ID | ||||||||||
| 値 | BKK0003261 | |||||||||
| 作成日 | ||||||||||
| 日付 | 2018-11-05 | |||||||||
