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「社会構成主義」による社会科歴史授業の開発(Ⅱ):「アイヌ-和人交流史」を教材にして
https://doi.org/10.15034/00007859
https://doi.org/10.15034/00007859df9a84f6-4dcd-43b8-be97-7af8c027bc26
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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公開日 | 2022-01-24 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | 「社会構成主義」による社会科歴史授業の開発(Ⅱ):「アイヌ-和人交流史」を教材にして | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | A Development of Teaching Plan of Social Studies Class Based on Social Constructionism (II): On a History of the Interaction between Ainu People and Wajin | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | シャカイ コウセイ シュギ ニ ヨル シャカイカ レキシ ジュギョウ ノ カイハツ 2 アイヌ ワジン コウリュウシオ キョウザイ ニシテ | |||||||||||||
言語 | ||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題 | 変化力のある対話, 「社会構成主義」, 歴史戦争, 社会科歴史, アイヌ-和人交流史 | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
ID登録 | ||||||||||||||
DOI | 10.15034/00007859 | |||||||||||||
DOIタイプ | JaLC | |||||||||||||
著者 |
吉田, 正生
× 吉田, 正生
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内容記述 | ||||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
内容記述 | 本論の目的は,「国家という共同体を維持・形成することに資する社会科歴史の授業モデル及び単元プラン」を開発することである. 論文全体の構成は以下の通りである. はじめに Ⅰ章 「歴史戦争」の勃発と歴史教育 Ⅱ章 授業モデルについて Ⅲ章 単元プランについて おわりに 前稿においては,“はじめに”と“Ⅰ章”を論述した.本稿では“Ⅱ章”を,以下のとおり論述する. 前稿を受けて (1)授業モデル構成の基本方針 (2)「トゥールミン・モデル」の構造 (3)歴史語りとしての「教科書記述」 (4)授業モデル:「対話」遂行力育成のために キーワード:変化力のある対話 「社会構成主義」 歴史戦争 社会科 |
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書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education 巻 54, p. 43-58, ページ数 16, 発行日 2020-12-20 |
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出版者 | ||||||||||||||
出版者 | 文教大学 | |||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||||
出版タイプ | ||||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||||
item_5_text_42 | ||||||||||||||
値 | BKK0004122 | |||||||||||||
item_5_date_43 | ||||||||||||||
日付 | 2022-01-15 |