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「社会構成主義」による社会科歴史授業の開発（Ⅱ）：「アイヌ－和人交流史」を教材にして
https://doi.org/10.15034/00007859
https://doi.org/10.15034/00007859df9a84f6-4dcd-43b8-be97-7af8c027bc26
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004122.pdf (921.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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| 公開日 | 2022-01-24 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 「社会構成主義」による社会科歴史授業の開発（Ⅱ）：「アイヌ－和人交流史」を教材にして | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | A Development of Teaching Plan of Social Studies Class Based on Social Constructionism (II): On a History of the Interaction between Ainu People and Wajin | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | シャカイ コウセイ シュギ ニ ヨル シャカイカ レキシ ジュギョウ ノ カイハツ ２ アイヌ ワジン コウリュウシオ キョウザイ ニシテ | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 変化力のある対話, 「社会構成主義」, 歴史戦争, 社会科歴史, アイヌ－和人交流史 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| DOI | 10.15034/00007859 | |||||||||||||
| DOIタイプ | JaLC | |||||||||||||
| 著者 |
吉田, 正生
× 吉田, 正生
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| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本論の目的は，「国家という共同体を維持・形成することに資する社会科歴史の授業モデル及び単元プラン」を開発することである． 論文全体の構成は以下の通りである． はじめに Ⅰ章 「歴史戦争」の勃発と歴史教育 Ⅱ章 授業モデルについて Ⅲ章 単元プランについて おわりに 前稿においては，“はじめに”と“Ⅰ章”を論述した．本稿では“Ⅱ章”を，以下のとおり論述する． 前稿を受けて （１）授業モデル構成の基本方針 （２）「トゥールミン・モデル」の構造 （３）歴史語りとしての「教科書記述」 （４）授業モデル：「対話」遂行力育成のために キーワード：変化力のある対話 「社会構成主義」 歴史戦争 社会科 |
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| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education 巻 54, p. 43-58, ページ数 16, 発行日 2020-12-20 |
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| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| item_5_text_42 | ||||||||||||||
| 値 | BKK0004122 | |||||||||||||
