WEKO3
インデックスリンク
アイテム
中学生の歌唱における「音痴」意識と歌唱技能との関連：性別による分析を中心として
https://doi.org/10.15034/00007943
https://doi.org/10.15034/000079439826237b-e0ac-446a-8982-0560cd50e6fb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BKK0004183.pdf (3.0 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-06-02 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 中学生の歌唱における「音痴」意識と歌唱技能との関連：性別による分析を中心として | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | Relationship between Inferiority Awareness “Onchi” and Singing Skills of Japanese Junior High School Students: Focusing on the Analysis of Differences by Gender | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | チュウガクセイ ノ カショウ ニ オケル オンチ イシキ ト カショウ ギノウ トノ カンレン セイベツ ニヨル ブンセキ オ チュウシン トシテ | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||
| 主題 | 中学生, 「音痴」意識, 歌唱, 声によるピッチマッチ, 内的フィードバック | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| DOI | 10.15034/00007943 | |||||||||||||
| DOIタイプ | JaLC | |||||||||||||
| 著者 |
小畑, 千尋
× 小畑, 千尋
|
|||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 我が国の中学校では，その多くで合唱コンクールが開催されるなど，音楽の授業時間以外にも合唱活動が非常に盛んに行われているが，自分を「音痴」だと思っている生徒も多い．音高・音程を正しく歌うためには，自分自身で音高・音程が合っているかどうか分かること，すなわち内的フィードバックができることが必須である．しかし，中学生の「音痴」意識と歌唱技能との関連は明らかにされていない．そこで本研究では，中学２年生120名を対象に，「音痴」意識の質問紙調査と歌唱の個別調査とを実施し，その関連について分析した．その結果，男子は「音痴」意識と声によるピッチマッチにおいて，女子は「音痴」意識と内的フィードバックにおいて有意差がみられた．本研究の結果から，中学生の歌唱指導は，より個々の状態に対応した指導が必要であることが示唆された． | |||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育学部紀要 en : Annual Report of The Faculty of Education 巻 55, p. 123-131, ページ数 9, 発行日 2021-12-20 |
|||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 文教大学 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 03882144 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| item_5_text_42 | ||||||||||||||
| 値 | BKK0004183 | |||||||||||||
| item_5_date_43 | ||||||||||||||
| 日付 | 2022-06-02 | |||||||||||||
